・	10월 9일은 한글날입니다.
	10月9日はハングルの日です。
・	한글은 우수성을 인정받아 1997년 10월에 유네스코 세계기록유산에 등록되었습니다.
	ハングルは優秀性が認められ、1997年10月にユネスコ世界記録遺産に登録されました。
・	한글은 대단히 창의적이며 과학적인 문자입니다.
	ハングルは大変創意的で科学的な文字です。
・	한글은 한국 고유의 문자로 1443년 세종대왕에 의해 발명되었습니다.
	ハングルは韓国固有の文字で、1443年に世宗（セジョン）大王により発明されました。
・	컴퓨터로 한글을 입력하는 사람들이 늘어나고 있다고 생각합니다.
	パソコンでハングルを入力する人が増えてきたと思います。
・	한글은 읽을 수 있게 되었습니다.
	ハングルは読めるようになりました。
・	한글로 어떻게 써요?
	ハングルでどのように書きますか。
・	10월 9일은 한글날입니다.
	10月9日はハングルの日です。
・	한글은 한국의 문자입니다.
	ハングルは韓国の文字です。
・	다나카 씨는 왜 한글을 공부해요?
	田中さん、どうしてハングルを勉強するのですか？
・	한글은 서민도 읽을 수 있도록 만들어진 문자입니다.
	ハングルは庶民でも読めるようにと、作られた文字です。
・	한글로 쓰여져 있어서 매우 읽기 쉬워요.
	ハングルで書かれているのでとても読みやすいです。
・	국적은 달랐지만 한글 사랑이 뜨거운 학생들이었다.
	国籍は異なっていたが、ハングル愛の熱い学生たちだった。
・	한글은 읽을 수 있지만 뜻은 잘 모릅니다.
	ハングルは読めますが、意味はよく分りません。
・	한글로 어떻게 써요?
	ハングルでどう書きますか?
・	드라마를 보면서 한글 자막을 읽어요.
	ドラマを見ながら、ハングル字幕を読みます。
・	한글의 대중화에 힘쓰다.
	韓国語の世界化に貢献する。
・	한글을 소리내어 읽어보세요.
	ハングルを声を出して読んでください。
・	배우는 것을 좋아한다. 아마 한글도 평생 배워야 할 것 같다.
	学ぶことが好きだ。恐らくハングルも一生学ぶことになりそうだ。
・	한자와 한글을 혼용해서 쓰다.
	漢字とハングルを混用して書く。
・	한글로 메일을 주고 받을 수 있으면 합니다.
	ハングルでメールをやり取りできればと思います。
・	한글은 훈민정음이란 이름으로 1443년에 완성됐다.
	ハングルは訓民正音という名前で1443年に完成された。
・	한글은 세계에서 유일하게 인위적으로 사람이 만든 글자입니다.
	ハングルは世界で唯一人為的に人が作った文字です。
・	아이들은 이제 막 한글을 배우기 시작했어요.
	子供たちは今ハングルを習い始めたばかりです。
・	아들이 겨우 한글을 읽을 수 있게 되었습니다.
	息子がやっとハングルが読めるようになりました。
・	한글을 잘 쓰시네요.
	ハングルを書くのがお上手ですね。
・	한글날을 국경일로 지정했다.
	ハングルの日を祝日に指定した。
・	한국은 삼일절, 제헌절, 광복절, 개천절, 한글날을 국경일로 정하고 있다.
	韓国は、三一節、制憲節、光復節、開天節、ハングルの日を祝日に定めている。
・	정작 쉽고 체계적으로 정리된 한글 해설서가 없었다.
	いざ簡単で体系的に整理されたハングル解説書がなかった。
・	한글날을 맞이하여 다양한 볼거리와 거리 행사들이 마련되어 있습니다.
	「ハングルの日」を迎えて、多様な見どころや街のイベントが用意されています。
・	오늘 뜻깊은 한글날을 맞이했다.
	今日、意味深い「ハングルの日」を迎えた。
・	10월 9일은 한글 창제와 반포를 기념하고 한글의 우수성을 기리는 한글날입니다.
	10月9日、ハングル創製と頒布を記念して、ハングルの優秀性を称えられる「ハングルの日」です。
・	10월 9일 한글날은 한글의 우수성을 널리 알리기 위해서 정한 날이다.
	10月9日の「ハングルの日」は、ハングルの優秀性を広めるために定められた日です。
・	한국어 선생님이 아니더라도 한글을 가르칠 수 있어요.
	韓国語先生ではなくとも、ハングルを教えることはできます。
・	이 수업에는 오로지 한글을 연습합니다.
	このラスでは、ひたすらハングルを練習します。
・	주시경 선생에 의해 '한글'이란 이름을 얻었습니다.
	周時経(チュ・シギョン)先生によって「ハングル」という名を得ました。
・	한글은 수식어가 명사 앞에 온다.
	ハングルは修飾語が名詞の前に来る。
・	건물 정문에 한글 간판을 걸었다.
	建物の正面玄関にハングルの看板を掲げた。
・	한글의 우수성과 한국문화를 알리고 싶어요.
	ハングルの優秀性や韓国文化を伝えたいです。
・	초등학교 4학년 때 한글을 겨우 깨우쳤다.
	小学校4年生の時ハングルを漸く学んだ。
・	외국 잡지에 한글이 우수한 문자라는 기사가 게재되어서 기분이 좋았다.
	外国の雑誌に韓国語がすばらしい文字であるという記事が掲載されて気分がいい。
・	맞춤법이란 한글로 표기할 때에 있어서의 철자 상의 모든 규칙을 가리킨다.
	正書法とはハングルで表記するにあたっての綴字上の諸規則を指す。
・	아직도 한글 발음이나 억양에 자신이 없습니다.
	いまだに韓国語の発音やイントネーションに自信がありません。
・	전공과 무관한 한글 관련 책을 펴냈다.
	専攻に関係のないハングル関連本を出版した。
・	한글의 가장 위대한 점은 사람을 위하고 생각하는 마음이다.
	ハングルの最も偉大な点は人を考える心である。
・	한글은 세종대왕이 만드셨습니다.
	ハングルは世宗大王が作られました。
・	국립한글박물관은 한글의 문화적 가치와 우수성을 알리기 위해 2014년 10월 9일에 개관한 박물관입니다.
	国立ハングル博物館は、ハングルの文化的価値と優秀性を広報するために、2014年10月9日開館した博物館です。
・	한글 문자 이응은 발음을 하지 않고 단지 문형을 갖추기 위해 첨가됩니다.
	ハングル文字「ㅇ」は発音せず、ただ字形を整えるために添えられます。
・	한글의 자음은 19개 있습니다.
	ハングルの子音は19個あります。
・	한글은 10개의 기본모음과 11개의 합성모음으로 총 21개의 모음이 있습니다.
	ハングルには10個の基本母音と合成母音11個で、総21個の母音があります。