|
「四字熟語」は韓国語で「사자성어」という。
|
 |
|
：사자성어、sa-ja-sŏng-ŏ、サジャソンオ
：四字成語
|
「四字熟語」は韓国語で「사자성어」という。
|
| ・ | 그는 사자성어를 사용하여 연설을 더 인상적으로 만들었다. |
| 彼は四字熟語を使って、スピーチをより印象的にした。 | |
| ・ | 교과서에는 많은 사자성어가 실려 있다. |
| 教科書には多くの四字熟語が載っている。 | |
| ・ | 사자성어를 익히면 한국어 공부에 도움이 됩니다. |
| 四字熟語を覚えることは、韓国語の勉強に役立ちます。 | |
| ・ | 그녀는 사자성어의 의미를 바로 설명할 수 있었다. |
| 彼女は四字熟語の意味をすぐに説明できた。 | |
| ・ | 이 문장에는 사자성어가 몇 개 포함되어 있다. |
| この文章には四字熟語がいくつか含まれている。 | |
| ・ | 사자성어를 사용하여 표현을 풍부하게 하는 것이 중요하다. |
| 四字熟語を使って、表現を豊かにすることが大切だ。 | |
| ・ | 우리는 사자성어를 사용한 퀴즈를 즐겼다. |
| 私たちは四字熟語を使ったクイズを楽しんだ。 | |
| ・ | 사자성어는 문학이나 시에서 흔히 쓰이는 표현 기법이에요. |
| 四字熟語は、文学や詩においてよく使われる表現手法です。 | |
| ・ | 사자성어에 관심이 있어 매일 하나씩 외우고 있어요. |
| 四字熟語に興味があり、毎日一つずつ覚えています。 | |
| ・ | 사자성어를 배우는 것은 한국어의 이해를 깊게 하는 데 매우 도움이 됩니다. |
| 四字熟語を学ぶことは、韓国語の理解を深めるのに非常に役立ちます。 | |
| ・ | 선생님은 수업에서 사자성어를 사용함으로써 학생들의 흥미를 끌었습니다. |
| 先生は授業で四字熟語を使うことで、生徒の興味を引きました。 | |
| ・ | 사자성어에는 깊은 뜻이 담겨 있어 사용할 때 주의가 필요합니다. |
| 四字熟語には深い意味が込められており、使用する際に注意が必要です。 | |
| ・ | 사자성어를 사용함으로써 문장이 더욱 세련된 느낌을 줍니다. |
| 四字熟語を使うことで、文章がより洗練された印象になります。 | |
| ・ | 이 책에는 다양한 사자성어 해설이 실려 있어 매우 참고가 됩니다. |
| この本には、さまざまな四字熟語の解説が載っていてとても参考になります。 | |
| ・ | 사자성어를 익히는 것은 언어 능력을 향상시키기 위한 한 가지 방법입니다. |
| 四字熟語を覚えることは、言語能力を向上させるための一つの方法です。 | |
| ・ | 사자성어를 사용하여 자신의 생각을 명확하게 표현했습니다. |
| 四字熟語を用いて、自分の考えを明確に表現しました。 | |
| ・ | 사자성어는 한국 문화와 역사를 이해하기 위한 중요한 요소입니다. |
| 四字熟語は、韓国の文化や歴史を理解するための重要な要素です。 | |
| ・ | 사자성어 파사현정은 사악하고 그릇된 것을 깨고 바른 것을 드러낸다는 뜻이다. |
| 四字熟語に「破邪顕正」は、邪悪で誤ったことを打破し、正しいことを示すという意味だ。 |
| 칠전팔기（七転八起） > |
| 원수지간（仇同士） > |
| 어불성설（理屈に合わない） > |
| 대서특필（特筆大書） > |
| 불문가지（問わずして知る） > |
| 고육지책（苦肉の策） > |
| 자화자찬（自画自賛） > |
| 점입가경（佳境に入る） > |
| 파란만장（波乱万丈） > |
| 살신성인（身を殺し仁を成す） > |
| 입신양명（出世して有名になること） > |
| 요지부동（全然動かない） > |
| 자가당착（自己矛盾） > |
| 남존여비（男尊女卑） > |
| 무지몽매（無知蒙昧） > |
| 골육상잔（骨肉相殘） > |
| 작심삼일（三日坊主） > |
| 좌고우면（右顧左眄） > |
| 호형호제（親しい間柄） > |
| 혼연일체（渾然一体） > |
| 다사다난（多事多難） > |
| 독불장군（一匹狼） > |
| 십상팔구（十中八九） > |
| 인산인해（人山人海） > |
| 토사구팽（兔死狗烹） > |
| 천우신조（天の助けと神の助け） > |
| 표리부동（表裏不同） > |
| 실사구시（実事求是） > |
| 명경지수（明鏡止水） > |
| 안분지족（満足することを知る） > |