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| ・ | 거추장스러운 응접실의 배치를 바꾸고 싶다. |
| 邪魔くさい応接室の配置を変えたい。 | |
| ・ | 아이들은 어둠이 무서워 침실의 불을 켠 채 잠을 잔다. |
| 子供たちは闇が怖くて寝室の明かりをつけたまま寝る。 | |
| ・ | 스펀지를 사용하여 욕실의 샤워 헤드를 청소했습니다. |
| スポンジを使って浴室のシャワーヘッドを清掃しました。 | |
| ・ | 그 다큐멘터리는 현실의 모습을 적나라하게 포착하고 있다. |
| そのドキュメンタリーは現実の姿を赤裸々に捉えている。 | |
| ・ | 선생님의 일갈로 교실의 소음이 순식간에 조용해졌다. |
| 先生の一喝で、教室の騒音が一瞬にして収まった。 | |
| ・ | 교실의 넓이가 학생들에게 쾌적합니다. |
| 教室の広さが学生たちにとって快適です。 | |
| ・ | 거실의 부피를 측정했습니다. |
| リビングルームの体積を測定しました。 | |
| ・ | ICU는 중환자실의 줄임말입니다. |
| ICUは集中治療室の略語です。 | |
| ・ | 그 영화의 모티브는 꿈과 현실의 경계선입니다. |
| その映画のモチーフは夢と現実の境界線です。 | |
| ・ | 화장실의 물이 막혔어요. |
| トイレの水が詰まりました。 | |
| ・ | 영상은 현실과 비현실의 경계선을 모호하게 합니다. |
| 映像は現実と非現実の境界線を曖昧にします。 | |
| ・ | 현실의 엄중함을 절감했습니다. |
| 現実の厳しさを痛感しました。 | |
| ・ | 매실의 신맛이 우러나다. |
| 梅の酸っぱい味が染み出る。 | |
| ・ | 선생님이 들어오셔서 교실의 웅성거림이 멈췄다. |
| 先生が入ってきたので、教室のざわめきが止まった。 | |
| ・ | 페리의 1등 선실과 2등 선실의 차이를 알려 주세요. |
| フェリーの一等船室と二等船室の違いを教えて下さい。 | |
| ・ | 오늘 중으로 교실의 형광등을 새롭게 교체해 주세요. |
| 今日中に教室の蛍光灯を新しく取り換えて下さい。 | |
| ・ | 결실의 가을 미각의 가을이 찾아 왔습니다. |
| 実りの秋、味覚の秋がやってきました。 | |
| ・ | 결실의 계절이 찾아 왔다! |
| 実りの秋がやって来た！ | |
| ・ | 숨겨 있던 진실의 장막을 걷었다. |
| 隠していた真実の幕を上げた。 | |
| ・ | 현실의 자신과 이상의 자화상을 비교하다. |
| 現実の自分を理想の自画像と比較する。 | |
| ・ | 노로바이러스에 걸린 원인은 화장실의 물탱크였다. |
| ノロウイルスにかかった原因はトイレの水タンクだった。 | |
| ・ | 그 사고로 한 쪽 다리를 잃고 실의에 빠졌다. |
| その事故で片方の足を失い失意の底に落ちた。 | |
| ・ | 현실의 벽에 부딪힐 때마다 좌절감을 느낀다. |
| 現実の壁にぶつかる度に挫折感を感じる。 | |
| ・ | 현실의 벽에 부딪혔다. |
| 現実の壁にぶつかった。 | |
| ・ | 나름대로 노력을 했던 나는 실의에 빠졌다. |
| 自分なりに努力してきた僕は失意に陥った。 | |
| ・ | 가족은 실의에 빠졌다. |
| 家族は失意に陥った。 | |
| ・ | 소녀는 시력을 잃고 실의에 빠졌다. |
| 少女は視力をなくし、失意に陥った。 |
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