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「熱意」は韓国語で「열의」という。
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：여릐 / 여리、yŏ-ri、ヨリ
：熱意
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「熱意」は韓国語で「열의」という。
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| ・ | 열의를 가지고 임하다. |
| 熱意を持って取り組む。 | |
| ・ | 열의에 불타다. |
| 熱意に燃える。 | |
| ・ | 열의에 넘치다. |
| 熱意にあふれる。 | |
| ・ | 느슨해지면 안 되고, 열의를 잃으면 안 된다. |
| 気を緩めてはならず、熱意を失ってはならない。 | |
| ・ | 본 연구실에서는 열의에 넘치는 대학원생을 모집하고 있습니다. |
| 本研究室では、熱意にあふれる大学院生を募集しています。 | |
| ・ | 면접에서 중요한 것은 열의입니다. |
| 面接で大事なことは熱意です。 | |
| ・ | 수업에 게임 방식을 도입하면 열의를 갖고 참가하는 학생이 많아진다. |
| 授業にゲーム方式を導入すれば熱意を持って参加する生徒が多くなる。 | |
| ・ | 면접관에게 열의를 전달하기 위해서는 어떻게 하면 좋을까? |
| 面接官に熱意を伝えるためにはどうすればいいか。 | |
| ・ | 그의 열의에 감탄했다. |
| 彼の熱意に感心した。 | |
| ・ | 그의 열의는 주위에 감염되어 팀 전체에 퍼졌습니다. |
| 彼の熱意は周囲に感染し、チーム全体に広がりました。 | |
| ・ | 이 등차수열의 5번째 항은 무엇인가요? |
| この等差数列の第5項は何ですか？ | |
| ・ | 등차수열의 합을 구하는 공식을 외워 두세요. |
| 等差数列の和を求める公式を覚えておいてください。 | |
| ・ | 등차수열의 합을 계산해 봅시다. |
| 等差数列の和を計算しましょう。 | |
| ・ | 등차수열의 제10항을 구하세요. |
| 等差数列の第10項を求めてください。 | |
| ・ | 이 등차수열의 공차는 얼마인가요? |
| この等差数列の公差はいくつですか？ | |
| ・ | 전자 기기의 냉각 시스템은 열의 순환을 이용하고 있어요. |
| 電子機器の冷却システムは熱の循環を利用しています。 | |
| ・ | 극작가의 열의가 작품에 나타나 있어요. |
| 劇作家の熱意が作品に表れています。 | |
| ・ | 사장님의 열의가 직원들에게 전달됩니다. |
| 社長の熱意が社員に伝わります。 | |
| ・ | 서두를 읽으면 저자의 열의가 전해집니다. |
| 前書きを読むと、著者の熱意が伝わってきます。 | |
| ・ | 출전권을 다투는 선수들의 열의에 감동했어요. |
| 出場権を争う選手たちの熱意に感動しました。 | |
| 韓国語（発音） | 日本語 |
|---|---|
| 열의를 느끼다（ヨルリ ヌッキダ） | 熱意を感じる |
| 설렁탕（ソルロンタン） > |
| 후보 선수（控え選手） > |
| 전과（前科） > |
| 원액（原液） > |
| 곡소리（哭する声） > |
| 시식（試食） > |
| 두 살배기（二歳の子） > |
| 공격력（攻撃力） > |
| 귀울림（耳鳴り） > |
| 집대성（集大成） > |
| 신붓감（花嫁候補） > |
| 티끌（ちり） > |
| 2인분（２人前） > |
| 원료（原料） > |
| 본디（本来） > |
| 본적（本籍） > |
| 낙하（落下） > |
| 미아보호소（迷子センター） > |
| 경계（境界） > |
| 찜통더위（蒸し暑さ） > |
| 형（形） > |
| 국사（国史） > |
| 행복하다（幸せだ） > |
| 채식（菜食） > |
| 그림자（影） > |
| 태고（太古） > |
| 축（祝） > |
| 납량（納涼） > |
| 장미꽃（バラの花） > |
| 사투리（なまり） > |