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기하는 수학의 일부분인 기하학을 줄인 것입니다. |
幾何は、数学の一部門である幾何学の略です。 |
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사칙연산은 산술 계산에서 가장 기본적인 4개의 계산법이다. |
四則演算とは、算術計算で最も基本的な4つの計算法である。 |
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사칙연산은 덧셈, 뺄셈, 곱셈, 나눗셈을 말합니다. |
四則演算とは、「足し算」「引き算」「掛け算」「割り算」のことです。 |
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초등학교 저학년 산수는 사칙연산을 정확하고 빠르게 수행하는 것이 첫 번째 목표입니다. |
小学校低学年の算数は、四則演算を正確に早く行うことが第一の目標です。 |
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공집합은 모든 집합에 포함됩니다. |
空集合はすべての集合に含まれます。 |
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공집합의 교집합은 공집합입니다. |
空集合の積集合は空集合です。 |
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공집합과 다른 집합의 교차는 공집합입니다. |
空集合と他の集合の交差は空集合です。 |
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차집합은 어떤 집합에서 다른 집합의 원소를 뺀 것입니다. |
差集合は、ある集合から別の集合の要素を除いたものです。 |
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차집합 연산에서는 공통된 원소가 제외됩니다. |
差集合の演算では、共通の要素は取り除かれます。 |
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차집합은 집합론에서 매우 중요한 개념입니다. |
差集合は集合論で非常に重要な概念です。 |
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이차 함수의 그래프는 포물선 모양을 합니다. |
二次関数のグラフは放物線の形をしています。 |
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이차 함수의 꼭짓점을 구하는 방법을 배웠습니다. |
二次関数の頂点を求める方法を学びました。 |
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이 함수는 이차 함수이므로 그래프는 반드시 포물선이 됩니다. |
この関数は二次関数なので、グラフは必ず放物線になります。 |
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항등식이란 변수 X가 어떤 수치인 경우라도 성립하는 등식을 말합니다. |
恒等式とは変数 x がどんな値のときでも成立する等式のことを言います。 |
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항등식이란 모든 수치로 성립하는 등식입니다. |
恒等式とは全ての値で成り立つ等式です。 |
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부등식이란 부등호를 사용해 나타내는 식입니다. |
不等式は不等号を使って表した式です。 |
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부등식이란, 수의 대소 관계를 표시하는 부등호를 이용해 표시한 식입니다. |
不等式とは、数の大小関係を示す不等号を用い表した式のことです。 |
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부정 방정식이란, 일반적으로 방정식의 수가 미지수의 수보다 적은 경우를 의미합니다. |
不定方程式とは、一般的に方程式の数が未知数の数より少ないケースを意味します。 |
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부정 방정식이란 방정식 보다도 미지수의 수가 많아, 해가 여러 개 존재하는 방정식을 가리킵니다. |
不定方程式とは、方程式”よりも未知数の数の方が多く、解がいくつも存在する方程式を指します。 |
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음수란 0보다 작은 수입니다. |
負の数とは、0より小さな数です。 |
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0보다 큰 수를 양수, 0보다 작은 수를 음수라 부릅니다. |
0より大きい数のことを「正の数」、0より小さい数のことを「負の数」と言います。 |
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음수와 자연수의 차이는 무엇인가요? |
負の数と自然数の違いは何ですか? |
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2차방정식의 2개 있는 근이 우연히 같은 값인 것을 중근이라 한다. |
2次方程式の2つある根がたまたま同じ値になっていることを重根という。 |
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n차 방정식의 n개의 근 가운데, 2개 이상이 같은 것이 있을 때 그 근을 중근이라 한다. |
n次の方程式のn個の根のなかに、二つ以上等しいものがあるとき、その根を重根という。 |
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중근이란 고차 방정식의 2개 이상의 근이 같은 것을 말합니다. |
重根とは、高次方程式の 2 つ以上の根が同じになることです。 |
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해를 구하다. |
解を求める。 |
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2차 방정식의 해를 구하시오. |
2次方程式の解を求めなさい。 |
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방정식의 답은 일반적으로 해라고 불린다. |
方程式の答は一般に解と呼ばれる。 |
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이차 방정식의 근을 구하시오. |
二次方程式の根を求めなさい。 |
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방정식의 근이 실수인 것을 실근이라 한다. |
方程式の根のうち実数であるものを実根という。 |
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방정식이 실근을 갖지 않는 다는 것은 어떤 의미인가요? |
方程式が実根を持たないってどういう意味ですか? |
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방정식의 근 중에 허수를 포함한 것을 말한다. |
方程式の根のうち、虚数を含むものをいう。 |
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삼각 함수의 정의역은 실수 전체이며, 치역은 −1≤y≤1 이다. |
三角関数の定義域は実数全体, 値域は −1≤y≤1 である。 |
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함수의 치역과 정의역의 차이는 뭔가요? |
関数の値域と定義域の違いは何ですか? |
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정의역과 치역을 구하는 문제 풀이 방법을 알고 싶어요. |
定義域と値域を求める問題の解き方が知りたいです。 |
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미분 방정식을 풀기 위한 식에서도 허수가 사용됩니다. |
微分方程式を解くための式の中に虚数が使われます。 |
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수학 수업에서 미분 방정식에 대해 배웠어요. |
数学の授業で微分方程式について学びました。 |
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수학 숙제로 미분 방정식 문제를 풀었어요. |
数学の宿題で微分方程式の問題を解きました。 |
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복소수는 실수와 허수가 섞여 있는 것을 말합니다. |
複素数は実数と虚数を組み合わせたものをいいます。 |
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복소수는 실재하는 수가 아니다. |
複素数は実在する数ではない。 |
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도형이 대칭일 때, 일반적으로는 점대칭과 선대칭 2종류가 있습니다. |
図形が対称であるとき、一般的には点対称と線対称の2種類があります。 |
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점대칭은 180도 회전시켰을 때 원래의 도형과 모양이 일치한다. |
点対称は180°回転させた時、元の図形の形と一致する。 |
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대칭축의 양측이 완벽히 겹치는 도형을 선대칭 도형이라고 부릅니다. |
対称軸の両側が完璧に重なる図形のことを線対称な図形と呼びます。 |
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항상 하나만 있는 식을 단항식이라 부릅니다. |
項が1つだけの式を単項式といいます。 |
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단항식이란 곱하기만으로 나타낸 식으로 하나의 숫자나 문자로 표시됩니다. |
単項式とは、かけ算のみで表された式で、一つの数字・文字で表されます。 |
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단항식이란 숫자나 문자를 곱한 것만으로 이루어진 식을 가리킵니다. |
単項式とは、数や文字を掛けただけで作られる式を指します。 |
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단항식의 수의 부분을 계수라 부릅니다. |
単項式の数の部分を係数と言います。 |
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2xy의 계수는 2입니다. |
2xyの係数は2です。 |
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4xy의 계수는 4, 차수는 2입니다. |
4xyの係数は4, 次数2です。 |
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차수가 높은 방정식은 어렵습니다. |
次数が高い方程式は難しいです。 |
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수학 교과서에서 차수에 대해 배웠습니다. |
数学の教科書で次数について学びました。 |
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차수가 클수록 계산이 복잡해집니다. |
次数が大きいほど計算が複雑になります。 |
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절편은 축과의 교차 위치를 표시합니다. |
切片は軸との交差位置を示します。 |
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1차 함수의 절편을 구하다. |
一次関数の切片の求める。 |
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절편은 기울기와 같이 1차 함수에서 가장 중요한 용어입니다. |
切片は、傾きと同様に、一次関数の中で最も重要な用語です。 |
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기울기를 구하다. |
傾きを求める。 |
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직선의 기울기를 구하다. |
直線の傾きを求める。 |
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다항식과 다항식을 합쳐 정식이라 한다. |
単項式と多項式を合わせて整式という。 |
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접선이란 원래 그래프와 딱 접하는 직선을 말합니다. |
接線とは、元のグラフとぴったりくっつく直線のことをいいます。 |
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범인의 접선 장소로 의심하고 있던 집을 수색했다. |
犯人の接触場所として疑っていた場所を捜索した。 |
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소수란, 1과 자기 자신밖에 나눌 수 없는 수를 말합니다. |
素数とは、1とその数自身でしか割りきれない数を指します |
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삼각비는 직각삼각형의 각도와 변의 비율을 사용하여 구합니다. |
三角比は、直角三角形の角度と辺の比率を使って求めます。 |
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사인, 코사인, 탄젠트는 삼각비의 기본적인 함수입니다. |
サイン、コサイン、タンジェントは三角比の基本的な関数です。 |
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삼각비는 삼각형 문제를 푸는 데 매우 중요합니다. |
三角比は三角形の問題を解くために非常に重要です。 |
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대수학은 숫자 대신에 문자를 사용해, 계산의 법칙・방정식의 해법 등을 주로 연구하는 수학의 일부분입니다. |
代数学は数の代わりに文字を用い、計算の法則・方程式の解法などを主に研究する数学の一分野です。 |
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역함수를 구하는 문제를 풀었어요. |
逆関数を求める問題を解きました。 |
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역함수의 정의를 배웠어요. |
逆関数の定義を学びました。 |
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함수와 역함수의 관계를 이해했어요. |
関数と逆関数の関係を理解しました。 |
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도함수 문제를 풀었습니다. |
導関数の問題を解きました。 |
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수업에서 도함수를 배웠어요. |
授業で導関数を学びました。 |
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도함수 공식을 외웠습니다. |
導関数の公式を覚えました。 |
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수업에서 삼각 함수를 공부했어요. |
授業で三角関数を勉強しました。 |
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삼각 함수는 수학에서 중요합니다. |
三角関数は数学で重要です。 |
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삼각 함수 공식을 외웠습니다. |
三角関数の公式を覚えました。 |
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사칙연산의 기본을 이해하는 것이 중요합니다. |
四則演算の基本を理解することが重要です。 |
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연산 문제를 풀기 위해 공식을 사용합니다. |
演算の問題を解くために公式を使います。 |
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연산 결과를 메모해두면 좋습니다. |
演算結果をメモしておくと良いです。 |
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차의 타이어 공기압은 정기적인 점검이 필요합니다. |
車のタイヤの空気圧は定期的な点検が必要です。 |
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공기압의 단위는무엇인가요? |
空気圧の単位は何ですか? |
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타이어의 공기압 점검은 안전하게 차를 타기 위해서 중요합니다. |
タイヤの空気圧点検は安全に車に乗るために重要です。 |
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유해성과 위험성으 차이는 무엇입니까? |
有害性と危険性の違いは何ですか? |
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유해성은 화학품이 갖는 생물이나 환경에 악영향을 주는 고유의 성질을 말합니다. |
有害性は、化学品がもつ、生物や環境に悪影響を与える固有の性質をいいます。 |
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화학 물질의 유해성은, 증상이 나타날 때까지의 시간에 따라 급성 독성과 만성 독성으로 분류된다. |
化学物質の有害性は、症状が現れるまでの時間によって急性毒性と慢性毒性に分けられる。 |
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그녀를 향해 큐피드의 활시위를 당겼다. |
彼女に向かってキューピッドの矢を弾いた。 |
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학식이 높다. |
学識が高い。 |
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선생님은 강직한 인품과 높은 학식의 소유자입니다. |
先生は剛直な人柄と高い学識の所有者です。 |
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컨트롤 타워 역할을 하다. |
コントロールタワーの役割をする。 |
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주관식 문제와 논술식 문제의 차이를 알려 주세요. |
記述式問題と論述式問題の違いを教えてください。 |
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논술식 문제는 자신의 생각을 논하는 테스트입니다. |
論述式問題は自分の考えを論じるテストです。 |
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논술식의 문제는 문제에서 요구하고 있는 내용을 자신의 언어로 기술하는 것입니다. |
論述式の問題は、問題で要求されている内容を自分の言葉で記述するものです。 |
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인생 처음으로 펌을 했다. |
人生で初めてパーマをかけた。 |
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펌을 좀 했어요. |
パーマしました。 |
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펌을 한 후 머리 손질 방법을 알려주세요. |
パーマをかけた後の髪のお手入れ方法を教えてください。 |
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다큐멘터리 프로그램의 내레이션이 정말 감동적이었다. |
ドキュメンタリー番組のナレーションがとても感動的だった。 |
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내레이션을 맡은 성우는 이야기와 딱 맞는 목소리를 가지고 있다. |
ナレーションを担当している声優は、物語にぴったりの声を持っている。 |
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내레이션이 있으면 시청자가 이야기의 배경을 이해하기 쉽다. |
ナレーションがあることで、視聴者は物語の背景を理解しやすくなる。 |
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텐션이 높다. |
テンションが高い。 |
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텐션이 낮다. |
テンションが低い。 |
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낭보에 텐션이 올라가다. |
朗報にテンションが上がる。 |
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사지선다는 4개의 선택지에서 하나를 고르는 것입니다. |
四択は四つの選択肢から一つを選ぶことです。 |
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사지선다 문제에서 가장 정답이 많은 것은 몇 번인가요? |
四択の問題で1番正解の多いのは何番ですか? |
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사지선다 문제가 나왔어요. |
四択の問題が出題されました。 |
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향학열이 높다. |
向学心が高い。 |
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향학열에 불타다. |
向学心に燃える。 |
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향학열이 넘치다. |
向学心に溢れる。 |
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학구열이 넘치다. |
向学心に燃える。 |
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학구열이 불타다. |
向学心に燃える。 |
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단답형이란 어떤 타입의 출제 형식인가요? |
短答式とはどういうタイプの出題形式ですか? |
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단답형 시험은 기본적인 전문 지식을 이해하고 있는지를 확인하는 시험입니다. |
短答式試験は、基本的な専門知識を理解しているかを確認する試験です |
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쥬얼리를 사다. |
ジュエリーを買う。 |
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쥬얼리를 팔다. |
ジュエリーを売る。 |
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새로운 쥬얼리를 제작하다. |
新たなジュエリーを製作する。 |
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동영상 편집, 영상 제작을 취미로 시작하는 경우 툴이 필요합니다. |
動画編集・映像制作を趣味で始める場合、ツールが必要です。 |
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합격 여부를 판정하다. |
合否を判ずる。 |
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합격 여부가 통지된다. |
合否が通知される。 |