・	물체는 정지 또는 일정한 속도로 운동하는 한 관성의 법칙을 따른다.
	物体は静止または一定の速度で運動する限り、慣性の法則に従う。
・	차가 갑자기 멈추면 승객들은 관성으로 앞으로 움직인다.
	車が急に停止すると、乗客は慣性で前に動く。
・	관성은 물체가 속도를 유지하는 성질이다.
	慣性は物体が速度を維持する性質である。
・	새로워진 동대문의 일루미네이션이 아주 멋있어요.
	新しくなった東大門のイルミネションがすばらしいです。
・	청계천에서 일루미네이션과 함께 다양한 공연이 진행되는 축제가 있습니다.
	清渓川でイルミネーションと一緒に様々な公演が行われている祭りがあります。
・	크리스마스 시즌이 되면 거리는 일루미네이션으로 환영 일색입니다.
	クリスマスシーズンになると、街中はイルミネーションで歓迎一色になります。
・	지금은 비록 은퇴했지만 30년간 교편을 잡았었다.
	今はたとえ引退をしたが、30年間教鞭をとっていた。
・	오랫동안 교사로 일해왔지만 결국 교단을 떠나기로 했다.
	長年教師として働いてきたが、ついに先生を辞めることにした。
・	그는 퇴직 후 교단을 떠나 다른 길을 걷기 시작했다.
	彼は退職後、教壇を離れ、別の道を歩み始めた。
・	교단을 떠나는 결정을 내리는 것은 쉽지 않았다.
	教壇を離れる決断を下すのは簡単ではなかった。
・	시골 할머니들이 외출할 때나 농사일 할 때 입는 몸뻬를 입어봤다.
	田舎のおばあさん達が外出する時や農作業する時にはくズボンをはいってみた。
・	로켓은 발사 후 급속히 가속도를 더한다.
	ロケットは打ち上げ後、急速に加速度を増す。
・	자전거가 언덕길을 내려가면 가속도가 붙는다.
	自転車が坂道を下ると、加速度が増す。
・	엘리베이터가 상승하는 동안 가속도를 느낀다.
	エレベーターが上昇中に加速度を感じる。
・	어머니의 병환이 점차 회복되고 있어요.
	母の病気がだんだん回復しています。
・	할머니, 진지 잡수세요.
	おばあさん、お食事召し上がってください。
・	할아버지, 진지 잡수세요.
	おじいさん、お食事召し上がってください。
・	진지 잘 드셨어요?
	お食事召し上がりましたか？
・	오자가 너무 많다.
	誤字だらけです。
・	몇 개의 오자를 고쳤어요.
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・	이 문장에는 몇 가지 오타가 있어요.
	この文章にはいくつかの誤字があります。
・	이 문제는 시워서 풀기 쉽다.
	この問題は簡単で解きやすい。
・	함께 문제를 풀었다.
	一緒に問題を解決した。
・	그는 수학 문제를 풀지 못했다.
	彼は数学問題を解くことができなかった。
・	고등학교 때 나는 하굣길에 교통사고를 당했습니다.
	高校生の時、私は下校中に交通事故に遭いました。
・	그녀의 생일에 디즈니랜드에 갔어요.
	彼女のお誕生日にディズニーランドに行きました。
・	여름방학에 가족과 함께 디즈니랜드에 갔어요.
	夏休みに家族でディズニーランドに行きました。
・	디즈니랜드의 퍼레이드는 매우 멋졌습니다.
	ディズニーランドのパレードはとても素敵でした。
・	이 프로그램에서는 초깃값이 자동으로 설정됩니다.
	このプログラムでは、既定値が自動で設定されます。
・	초깃값을 변경하려면 설정 메뉴에서 하세요.
	デフォルト値を変更するには設定メニューから行ってください。
・	초깃값을 리셋하는 방법을 알려주세요.
	既定値をリセットする方法を教えてください。
・	이건 아무리 생각해도 비과학적인 이야기입니다.
	これはどう考えても非科学的な話です。
・	비과학적이라고 비난받다.
	非科学的だと非難される。
・	미신이란 비과학적인 사고에 근거한 신념 또는 행동입니다.
	迷信とは非科学的な考えに基づく信念もしくは行動です。
・	페인트를 칠하다.
	ペンキを塗る。
・	페인트는 필요에 따라 칠하기 쉽게 하기 위해 희석하여 사용합니다.
	ペンキは必要に応じて、塗りやすくするためにうすめて使います。
・	페인트를 칠한 후 수성 페인트를 덧칠한다.
	ペンキを塗ったあと、水性ペンキを重ね塗る。
・	죽어라 공부해 명문 사립 고등학교 선생이 됐다.
	死に物狂いで勉強して名門私立高校の教師になった。
・	임계점에 달하다.
	臨界点を達する。
・	임계점을 넘다.
	臨界点を超える。
・	그린벨트 해제를 검토하고 있다.
	グリーンベルト解除を検討している。
・	교양을 갖추다.
	教養を身につける。
・	교양을 넓히기 위해서 고전 작품을 읽읍시다.
	教養を深めるために古典作品を読もう。
・	문제가 출제되다.
	問題が出題される。
・	이 문제는 입시 문제에도 자주 출제된다.
	この問題は入試問題にもよく出題される。
・	오늘 퀴즈 대회에서 어려운 문제가 출제되었습니다.
	今日のクイズ大会で、難しい問題が出題されました。
・	우리들은 일치단결해서 테러리스트와 싸우지 않으면 안 된다.
	私たちは一致団結してテロリストと戦わなければならない。
・	물질적 풍요와 정신적 풍요는 반비례 관계에 있다.
	物質的豊かさと精神的豊かさは反比例の関係にある。
・	인력은 거리의 제곱에 반비례한다.
	引力は距離の自乗に反比例する。
・	항온에서는 기체의 부피는 압력에 반비례하여 변화한다.
	恒温では気体の体積は圧力に反比例して変化する。
・	공교육에 대한 문제의식에서 수많은 대안 학교가 생겼다.
	公教育に対する問題意識から数多くのオルタナティブ・スクールが生まれた。
・	새로 나온 블루투스 이어폰이에요.
	新しく出たブルートゥース・イヤホンです。
・	입버릇처럼 말하다.
	口癖のように言う。
・	그 가게 점장은 입버릇처럼 불경기라고 말한다.
	あの店の店長は口癖のように不景気だと言う。
・	입버릇을 조심합시다.
	口癖に気を付けよう！
・	패러다임을 바꾸다.
	パラダイムを変える。
・	공공 사업을 비롯한 건설 산업의 패러다임 전환이 요구되고 있다.
	公共事業をはじめとする建設産業のパラダイムシフトが求められている。
・	패러다임을 바꾸는 새로운 제품을 창조하고 능력이 부족하다.
	パラダイムを変える新製品を創造する能力が足りない。
・	시험 답안에 점수를 매기다.
	試験の答案に点数をつける。
・	시험 점수를 매기는 것은 선생님의 일이다.
	試験の点数をつけるのは先生の仕事だ。
・	선생님은 점수를 매기는 기준을 정하셨다.
	先生は点数をつける基準を決めた。
・	클럽의 영업시간 끝날 때쯤에는 마지막 오더가 들어갑니다.
	クラブの営業時間の終わりには、最後のオーダーが入ります。
・	벽 몰딩이 멋지네요.
	壁のモールディングが素敵ですね。
・	천장의 몰딩이 눈길을 끈다.
	モールディングを新しく取り付けた。
・	문 주위에 몰딩을 추가했다.
	天井のモールディングが目を引く。
・	대학을 응시하다.
	大学を受験する。
・	토플을 응시하다.
	TOEFLを受験する。
・	나는 그에게 법대에 응시할 것을 제안했다.
	私は彼に法学部を受験することを提案した。
・	센서를 사용해 가전을 자동 조작하다.
	センサーを使って家電を自動操作する。
・	센서를 제어하다.
	センサーを制御する。
・	센서를 탑재했다.
	センサーを搭載した。
・	시니어 세대를 타깃으로 잡았어요.
	シニア世代をターゲットにしました。
・	한국에서는 3월부터 신학기가 시작된다.
	韓国では３月から新学期がはじまる。
・	그의 차에는 고급스러운 엠블럼이 달려 있습니다.
	彼の車には高級感を漂わせるエンブレムが付いています。
・	브랜드 엠블럼이 자동차 전면에 빛나고 있습니다.
	ブランドのエンブレムが車のフロントに輝いています。
・	그는 자랑스럽게 새로운 자동차 엠블럼을 보여주었습니다.
	彼は自慢げに新しい車のエンブレムを見せてくれました。
・	홍수로 인해 일부 초중학교는 내일부터 임시 휴교다.
	洪水のため、一部の小中学校は明日から臨時休校とする。
・	초중학교에서 선생님 부족이 심각한 문제가 되고 있습니다.
	小中学校で、先生不足が深刻な問題となりつつあります。
・	안전 보장에 대한 구체적 가이드라인을 마련해야 할 것이다.
	安全保障に対する具体的なガイドラインを用意すべきだ。
・	가이드라인에 따라 보고서를 씁니다.
	ガイドラインに従ってレポートを書きます。
・	지시 받은 일들을 프로페셔널하게 처리한다.
	指示されて事案をプロフェッショナルに処理する。
・	에티켓을 지키다.
	エチケットを守る。
・	그의 행동은 에티켓에 어긋난다.
	彼の行動はエチケットに反する。
・	골프 매너와 에티켓을 일러스트로 알기 쉽게 배워보다!
	ゴルフのマナーやエチケットなどイラストで分かりやすく学ぼう！
・	그는 전형적인 츤데레로 여자에게 퉁명스럽지만 뒷바라지는 최고다.
	彼は典型的なツンデレで、女性に不愛想だが面倒見は最高だ。
・	남친은 겉으로는 까칠하지만 속은 따뜻한 츤데레예요.
	彼氏は一見刺々しく見えるが内面は温かいツンデレです。
・	애니메이션 속의 츤데레 캐릭터를 정말 좋아해요.
	アニメの中のツンデレキャラクターが大好きです。
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	新学期が始まって約1か月が経った。
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	英単語を覚える。
・	영단어를 매일 외우고 있어요.
	英単語を毎日覚えています。
・	영단어 발음이 어려워요.
	英単語の発音が難しいです。
・	양의 정수를 자연수라 한다.
	正の整数を自然数という。
・	자연수란 0을 포함하지 않은 양의 정수를 의미한다.
	自然数とは、0を含まない正の整数を意味する。
・	아리스토텔레스는 행복에 대한 윤리학적인 논의를 제공했습니다.
	アリストテレスは幸福についての倫理学的な議論を提供しました。
・	조수 간만의 차는 태양과 달의 인력에 의해 일어난다.
	潮の干満差は、太陽と月の引力に応じて起こる。
・	인력이란 사람이나 물건을 끌어당기는 힘을 말합니다.
	引力とは、人や物を引きつける力のことです。
・	우리가 땅에 서 있을 수 있는 것은 인력이 있기 때문입니다.
	私たちが、地面に立っていられるのは引力があるからなのです。
・	지금 생활에 백 퍼센트 만족하고 있다.
	今の生活に100%満足している。
・	선택은 백 퍼센트 당신의 자유입니다.
	選択は100%あなたの自由です。
・	번역기를 돌리다.
	翻訳機を使う。
・	번역기를 사용해 문장을 번역해 봤다.
	翻訳機を使って文章を訳してみた。
・	외국인과의 커뮤니케이션을 원활히 하는 음성번역기가 점점 주목을 받고 있습니다.
	外国人とのコミュニケーションを円滑にする音声翻訳機はますます注目されています。
・	그의 증상은 PTSD 신드롬의 일부입니다.
	彼の症状はPTSDシンドロームの一部です。
・	그녀는 만성피로 신드롬을 안고 있다.
	彼女は慢性疲労シンドロームを抱えている。
・	이코노미 클래스 신드롬에 주의가 필요합니다.
	エコノミークラスシンドロームに注意が必要です。
・	휴강 정보는 대학 홈페이지나 학내 게시판에 게재됩니다.
	休講情報は大学ホームページや学内の掲示板に掲載されます。
・	학내에서 취업설명회를 개최했습니다.
	学内で就職説明会を開催しました。
・	학내에서 국제 교류를 하고 싶다.
	学内で国際交流したい。