・	성경은 대표적인 스테디셀러입니다.
	聖書は代表的なロングセラーです。
・	제 인생을 책에 비유한다면, 스테디셀러가 되고 싶어요.
	僕の人生を本に比喩するとしたら、ロングセラーになりたいです。
・	과목을 이수하다.
	科目を履修する。
・	레지던트 과정을 잘 이수해 빨리 의사가 되고 싶다.
	レジデント過程を履修して早く医者になりたい。
・	요금을 가산하다.
	料金を加算する。
・	포인트를 가산하다.
	ポイントを加算する。
・	원금에 이자를 가산하다.
	元金に利子を加算する。
・	지구를 지키는 히어로를 동경해 경찰이 됐다.
	地球を守るヒーローに憧れて警官になった。
・	전반기 같은 페이스를 유지한다면 30승을 노릴 수 있다.
	前半のようなペースを維持すれば、30勝を狙うことができる。
・	발한으로 몸에 불가결한 전해질이 부족하다.
	発汗で体にとって不可欠な電解質が不足する。
・	고령자는 나이가 들수록 식사량이 줄어 수분이나 전해질의 섭취가 떨어진다.
	高齢者は加齢とともに食事量が減り，水分や電解質の摂取が減る。
・	세포가 자신의 일부를 분해하여 에너지원으로 하는 메커니즘을 해명했다.
	細胞が自分自身の一部を分解してエネルギー源とする仕組みを解き明かした。
・	순자는 성악설을 주창했다.
	荀子は、性悪説を唱えた。
・	순자란 고대 중국의 전국시대에 활약한 사상가입니다.
	荀子とは、古代中国の戦国時代に活躍した思想家です。
・	순자의 윤리학은 성악설의 입장에 입각한다.
	荀子の倫理学は性悪説の立場に立脚する。
・	노자 사상은 시대를 넘어 인류에 큰 영향을 미쳐 왔다.
	老子の思想は、時を超えて人類に大きな影響を及ぼしてきた。
・	프레드리히 니체는 행복이란 환경에 좌우되지 않고 개인이 컨트롤할 수 있는 것이라고 말했다.
	フリードリヒ・ニーチェは、幸せとは環境に左右されることなく、個人がコントロールできるものだと言った。
・	소크라테스는 고대 그리스의 철학자다.
	ソクラテスは、古代ギリシアの哲学者だ。
・	플라톤, 크세노, 아리스토텔레스는 소크라테스의 제자였다.
	プラトンやクセノポン、アリストテレスはソクラテスの弟子だった。
・	고대 그리스 철학자 플라톤은 소크라테스의 제자로 아리스토텔레스의 스승이었다.
	古代ギリシアの哲学者プラトンは、ソクラテスの弟子でアリストテレスの師だった。
・	영국의 명문대를 수석으로 졸업했다.
	イギリス名門大学を首席で卒業した。
・	이번 드라마는 이전의 여타 드라마와는 다르게 대단히 스펙터클하다.
	今度のドラマは以前の他のドラマとは異なり、とてもスペクタクルだ。
・	그들은 현직 의원과 긴밀한 커넥션을 맺고 있었다.
	彼らは現職議員と緊密なコネクションを結んでいた。
・	로비스트인 그녀를 의원에게 소개시켜 주었다.
	ロビイストである彼女を議員に紹介してあげた。
・	완벽한 피지컬과 잘생긴 얼굴 때문에 여자들에게 인기가 많다.
	完璧なフィジカルと綺麗な顔で女性に人気が多い。
・	팩트를 통해 진실을 밝히다.
	事実を通して真実を明るみにする。
・	팩트만을 전달하다.
	事実だけを伝える。
・	대학에서 민속학을 강의하고 있는 교수입니다.
	大学で民俗学の講義をしている教授です。
・	교직에 몸담다.
	教職に携わる。
・	내 친구는 노는 자리엔 절대 빠지지 않고서도 항상 전교 1등이다.
	彼は、遊びの席は絶対外さなくても常に全校1位だ。
・	학창시절 전교 1등을 놓친 적 없었다.
	学生時代は全校1位を逃したことがなかった。
・	저는 다른 남자들에 비해 젠더 감성이 풍부하다고 생각해요.
	僕は、他の男たちに比べてジェンダーの感性が豊かだと思います。
・	국문과에 진학했지만, 엔지니어가 꿈이었다.
	国文科に進学したが、エンジニアが夢だった。
・	서울 근교 대학 영문과를 졸업하고 겨우 종소기업에 취직했다.
	ソウル近郊の大学の英文科を卒業し、漸く中小企業に就職した
・	이자카야에서 술 한잔하고 해요.
	居酒屋でお酒いっぱいしましょう。
・	이자카야라고 하면 역시 일본술인 사케다.
	居酒屋ならやはりやはり日本酒のサケだ。
・	말끝을 흐리다.
	言葉を濁す。
・	선생님의 지적에 말끝이 흐려지고 말았다.
	先生の指摘に語尾が濁ってしまった。
・	타임머신을 타고 과거로 돌아가다.
	タイムマシーンに乗って過去に戻る。
・	모터가 회전하다.
	モーターが回転する。
・	이 전기자동차는 4개의 바퀴에 각각 모터가 배치되어 있습니다.
	この電気自動車は、４つの車輪にそれぞれモーターが配置されています。
・	애가 전학하고 싶지 않다고 엉엉 울고 있어요.
	子供が転校したくないと大泣きしています。
・	우리집은 지금 학교에서 먼 곳에 주택을 구입했기 때문에 전학했어요.
	我が家は今の学校から遠いところに自宅を購入したため、転校しました。
・	왕따가 힘들어 전학가고 싶어요.
	いじめがつらくて転校したい！
・	각도기로 도형의 각도를 측정하다.
	角度測で図形の角度を測定する。
・	원주를 구하다.
	円周を求める。
・	원주율을 사용하면 원주를 구할 수 있다.
	円周率を使えば円周が求められる。
・	원주로부터 직경을 구하다.
	円周から直径を求める。
・	현미경으로 관찰하다.
	顕微鏡で観察する。
・	현미경은 관찰에 빼놓을 수 없는 도구이다.
	顕微鏡は、観察に欠かせない道具である。
・	바이러스는 세균보다 작고, 광학현미경으로 볼 수 없다.
	ウイルスは細菌よりも小さく、光学顕微鏡でみることはできません。
・	일타강사가 되면 수십억을 벌 수 있다고 합니다.
	スター講師になると、数十億ウォン の年収を稼げるらいしいです。
・	많은 학원은 1타강사를 어필하고 있다.
	多くの予備校は、スター講師陣をアピールしている。
・	이차방정식에는 그 근을 구할 수 있는 일반적인 공식이 존재한다.
	二次方程式にはその解を求める一般的な公式が存在する。
・	인수분해가 성립하지 않을 것 같으면 이차방정식의 근의 공식을 사용합시다.
	因数分解が成立しなさそうなら、2次方程式の解の公式を使いましょう。
・	타겟을 정하다.
	ターゲットを定める。
・	타겟을 좁히다.
	ターゲットを絞る。
・	타겟을 겨누다.
	ターゲットを狙う。
・	시험 문제를 찍다.
	試験問題に山を掛ける。
・	정답을 몰라도 대충 찍었다.
	答えがわからなくて当てずっぽうで答えてみた。
・	시험에서 정답을 몰라서 찍었다.
	テストで正解がわからずに当てずっぽうで答えた。
・	대학 시절에 만난 여자친구와 결혼했다.
	学生時代に会った彼女と結婚した。
・	정례 브리핑이 이루어졌다.
	定例ブリーフィングが行われた。
・	답안을 채점하다.
	答案を採点する。
・	학생의 리포트를 채점하다.
	生徒のレポートを採点する。
・	다양한 기준으로 채점하다.
	さまざまな基準で採点する。
・	터빈을 돌리다.
	タービンを回す。
・	물을 가열해서 고온 고압의 증기로 만들어 이것을 터빈에 보내 발전기를 돌린다.
	水を加熱して高温・高圧の蒸気とし、これをタービンに送り込んで発電機を回す。
・	차에 기스가 났어.
	車に傷がついた。
・	대학에 입학원서를 내다.
	大学に入学願書を出す。
・	입학원서를 제출하다.
	入学願書を提出する。
・	불소는 자연계에 존재하는 원소의 하나입니다.
	フッ素は自然界に存在する元素の一つです。
・	졸업증명서는 학교를 졸업한 것을 정식으로 증명하는 서류입니다.
	卒業証明書は、学校を卒業したことを正式に証明する書類です。
・	헤드라이트를 켜다.
	ヘッドライトをつける。
・	멀리서 차의 헤드라이트와 같은 강한 빛이 보인다.
	遠いところから、車のヘッドライトのような強い光が見える。
・	앞에 오는 차의 헤드라이트가 눈부시다.
	対向車のヘッドライトが眩しい。
・	저 분은 저의 은사인 고등학교 선생님입니다.
	あの方は、私の恩師である高校の先生です。
・	인생의 은사로부터 잊을 수 없는 가르침을 배웠습니다.
	人生の恩師からの忘れることのできない教えを教わりました。
・	고등학교 시절, 제가 매우 신세를 졌던 한 분의 은사가 있었습니다.
	高校時代、私には大変お世話になった一人の恩師がいました。
・	비엔나 소시지에 칼집을 넣다.
	ウィンナーに切れ目を入れる。
・	각 문제에 할당된 배점 하에서 채점이 이루어진다.
	各問題に割り当てられた配点の下で採点が行なわれる。
・	각 문제 또는 각 과목에 의해 배점이 달라진다.
	各問題または各科目によって配点が変わる。
・	영어 시험은 입시에서 배점이 높은 경향이 있습니다.
	英語のテストは入試において配点が高い傾向があります
・	음대를 졸업해도 음악으로 먹고 살 수 있을지 불안하다.
	音大を卒業しても音楽で食べていけるか不安に思っている。
・	취직까지 시간을 벌기 위해 일부러 유급했다.
	就職までの時間を稼ぐためにわざと留年した。
・	창 밖에서 세레나데를 부르며 애인을 기다렸다.
	窓の外でセレナーデを歌いながら恋人を待っていた。