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「口実」は韓国語で「구실」という。
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：구실、ku-shil、クシル
：口実（口實）
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「口実」は韓国語で「구실」という。
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| ・ | 구실을 주다. |
| 口実を与える。 | |
| ・ | 그는 아르바이트를 쉬기 위한 구실을 찾고 있고 있어요. |
| 彼はアルバイトを休むための口実を探しています。 | |
| ・ | 관심있는 그를 만날 계기를 만들기 위해서는 구실을 만드는 것이 가장 좋아요. |
| 気になる彼に会うきっかけをつくるためには口実をつくるのが一番です。 | |
| ・ | 재해를 구실로 한 사기에 주의하세요. |
| 震災を口実とした詐欺にご注意ください | |
| ・ | 병을 구실로 학교를 결석했다. |
| 病気を口実に学校を欠席する。 | |
| ・ | 교수는 연구실에서 최신 과학 기술에 대해 연구하고 있다. |
| 教授は研究室で最新の科学技術について研究している。 | |
| ・ | 자식이 제구실을 못하면 부모는 가슴에 못이 박인 채 살게 됩니다. |
| 子供が一人前になれないなら、両親は心を痛めながら生きるようになります。 | |
| ・ | 선생님은 학생들에게 좋은 영향을 미치는 구실을 하고 있다. |
| 先生は生徒に良い影響を与える役目を果たしている。 | |
| ・ | 그는 리더로서의 구실을 했다. |
| 彼はリーダーとしての役目を果たした。 | |
| ・ | 교육은 개인의 성장을 촉진하는 구실을 해요. |
| 教育は個人の成長を促進する役割を果たします。 | |
| ・ | 그 프로그램은 학생들의 학습을 지원하는 구실을 하고 있어요. |
| そのプログラムは、学生の学習をサポートする役割を果たしています。 | |
| ・ | 그 이벤트는 지역의 유대감을 깊게 하는 구실을 했어요. |
| このイベントは、地域社会の絆を深める役割を果たしました。 | |
| ・ | 조교가 연구실 운영을 관리하고 있습니다. |
| 助教が研究室の運営を管理しています。 | |
| ・ | 학부생들도 연구실을 사용할 수 있어요. |
| 学部生も研究室を利用できます。 | |
| ・ | 학부생들도 연구실을 사용할 수 있습니다. |
| 学部生も研究室を利用できます。 | |
| 韓国語（発音） | 日本語 |
|---|---|
| 제구실（チェグシル） | 自分の務め、自分の役割、一角の働き |
| 연구실（ヨングシル） | 研究室 |
| 구실을 하다（クシルル ハダ） | 役目を果たす、働きをする |
| 퇴박（気に入らず断ること） > |
| 유야무야（うやむや） > |
| 수지（収支） > |
| 파문（波紋） > |
| 핏속（血中） > |
| 장딴지（ふくらはぎ） > |
| 출연진（出演者達） > |
| 놀이시설（アトラクション） > |
| 통과（通過） > |
| 처녀（未婚の女性） > |
| 뒷받침（支え） > |
| 명（名） > |
| 소화전（消火栓） > |
| 중소기업（中小企業） > |
| 평방미터（平米） > |
| 거론（問題として論ずること） > |
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