・	소고기를 푹 고아 만드는 비프 스튜는 추운 날씨에 제격이다.
	牛肉をじっくりと煮込んで作るビーフシチューは寒い日に最適だ。
・	소고기 스튜는 추운 날에 딱 맞는 따뜻한 식사입니다.
	牛肉のシチューは寒い日にぴったりの温かい食事です。
・	닭고기 스튜는 따뜻한 국물이 몸을 따뜻하게 합니다.
	鶏肉のシチューは、温かいスープが体を温めます。
・	그림을 쓰기 전에 간단한 스케치를 해 두었다.
	絵を書く前に簡単なスケッチをしておいた。
・	식물을 스케치하는 것이 나의 취미이다.
	植物をスケッチするのが私の趣味だ。
・	수석을 차지하다.
	首席をとる。
・	법대에 수석으로 입학, 수석으로 졸업했다.
	法大に首席で入学し、首席で卒業した。
・	과 수석을 해서 장학금을 받게 됐어요.
	学科で首席を取ったので奨学金をもらいました。
・	일이 잘 안 되는 큰 이유는 아마도 지식이나 스킬이 부족하기 때문이다.
	仕事がうまくいかない大きな原因は、おそらく知識やスキルが足りないからだ。
・	전문적인 스킬이나 지식을 필요로 하는 일에서 종사하다.
	専門的なスキルや知識を必要とする仕事に就く。
・	입학자 선발 방법 개요를 소개합니다.
	入学者選抜方法の概要をご紹介します。
・	예선 선발 심사위원에 선발되어 참가하게 되었습니다.
	予選選抜審査委員に選抜され参加させていただきました。
・	그는 지역 팀의 선발 멤버로 뽑혔다.
	彼は地元のチームの選抜メンバーに選ばれた。
・	그는 1년 휴학 한 후 드디어 복학했다.
	彼は1年休学したのち、ついに復学した。
・	복학하기 전에 준비가 필요하다.
	復学する前には、準備が必要だ。
・	휴학과 복학을 반복하며 학교를 다녔다.
	休学と復学を繰り返しながら学校に通った。
・	드디어 변호사 배지를 획득했다.
	やっと弁護士バッジを獲得した。
・	최근 혼잣말을 하는 버릇이 생겼어요.
	最近独り言を言う癖が出てきました。
・	어버지는 작은 목소리로 혼잣말하듯 말씀하셨다.
	父は、小さい声で独り言のように言われた。
・	공부할 때 혼잣말로 중얼중얼하는 버릇이 있어요.
	勉強する時、独り言をぶつぶつする癖があります。
・	y에 0을 대입하다.
	yに0を代入する。
・	수치를 대입하다.
	数値を代入する。
・	변수에 값을 대입하다.
	変数に値を代入する。
・	농도가 높다.
	濃度が高い
・	농도가 낮다.
	濃度が低い。
・	농도가 짙다.
	濃度が濃い。
・	고고학은 다양한 유적이나 유물 등을 대상으로 연구하는 학문이다.
	考古学は、さまざまな遺跡や遺物などを対象にして研究する学問だ。
・	고고학자가 되기 위한 국가자격 같은 것은 존재하지 않습니다.
	考古学者になる為の国家資格というものは存在しません。
・	고고학 연구에서 고대 유물이 발견되었다.
	考古学の研究で古代の遺物が発見された。
・	부족한 부분은 인강으로 보충하고 있습니다.
	足りない部分はインターネット講義で補っています。
・	학원에 가지 않고 무료 인강으로 공부하고 있어요.
	塾に通わず、無料インターネット講義で勉強しています。
・	요즘은 인강으로 공부하는 학생들이 많다.
	最近はオンライン講義で勉強する学生が多い。
・	학교를 휴학하다.
	学校を休学する。
・	그녀는 수업료를 벌기 위해 다니던 학교를 휴학했다.
	彼女は授業料を稼ぐため、通っていた学校を休学した。
・	대학을 휴학할 때에는 휴학 신청이 필요합니다.
	大学を休学する際には、休学申請が必要です。
・	확률이 높다.
	確率が高い。
・	확률이 낮다.
	学率が低い。
・	이 프로젝트는 실패할 확률이 높다.
	このプロジェクトは失敗する確率が高い。
・	수학을 풀기 전에 문제의 해답을 보다.
	数学を解く前に問題の解答を見る。
・	먼저 해답을 보다.
	先に解答を見る。
・	문제를 풀고 해답을 확인하다.
	問題を解いて解答を確認する。
・	두 개 이상의 것을 모아서 하나로 만들어 내는 것을 합성이라고 한다.
	二つ以上のものを合わせて、一つのものを作り出すことを合成という。
・	합계를 계산해서 출력하고 싶다.
	合計を計算して出力したい。
・	학용품은 학생에게 필수품입니다.
	学用品は学生に必需品です。
・	학용품을 사기 위해 문구점에 갔어요.
	学用品を買うために文房具店に行きました。
・	학용품은 필기도구나 공책 등 공부할 때 필요한 물품입니다.
	学用品は筆記用具やノートなど、勉強する時に必要な物品です。
・	저는 경영학부 학생입니다.
	私は経営学部の学生です。
・	이 학부는 역사가 오래되었어요.
	この学部は歴史が長いです。
・	이 학부는 신입생이 많아요.
	この学部は新入生が多いです。
・	시험 날 아침, 필기도구를 챙겼는지 확인했다.
	試験の日の朝、筆記道具をちゃっと準備したか確認した。
・	이 강의에서는 필기가 필요합니다.
	この講義では筆記が必要です。
・	그녀는 필기를 잘합니다.
	彼女は筆記が得意です。
・	그녀는 항상 맨 앞줄에 앉아 열심히 필기한다.
	彼女はいつも一番前の列に座り、熱心に筆記している。
・	그녀는 중요한 포인트를 필기하고 있어요.
	彼女は重要なポイントを筆記しています。
・	이 책은 필기하기에 편리한 여백이 많이 있습니다.
	この本は筆記に便利なスペースがたくさんあります。
・	디지털 경제의 가속화는 세계적 규모의 플랫폼 독점을 낳았다.
	デジタル経済の加速化は世界規模のプラットフォーム独占を生んだ。
・	도선관은 지역의 플랫폼이 되어 가고 있다.
	図書館は地域のプラットホームとなりつづいている。
・	플랫폼이란 소프트웨어나 하드웨어, 서비스를 움직이게 하기 위한 기본이 되는 환경을 말한다.
	プラットフォームとは、ソフトウェアやハードウェア、サービスを動かすための基盤となる環境を指します。
・	요즘 많이 쓰이는 한국어의 줄임말에 대해서 알아보도록 하겠습니다.
	最近よく使われる韓国語の略語についてみてみましょう。
・	요즘 젊은이들은 새로운 줄임말을 자주 사용한다.
	最近の若者は新しい略語をよく使う。
・	이 줄임말의 의미를 몰라서 찾아봤다.
	この略語の意味がわからないので調べてみた。
・	힌트를 주다.
	ヒントをあげる。
・	힌트를 얻다.
	ヒントを得る。
・	그들은 통학 중에 음악을 듣고 있습니다.
	彼らは通学中に音楽を聴いています。
・	그녀는 학교 통학에 자전거를 사용하고 있습니다.
	彼女は学校への通学に自転車を使っています。
・	아이들은 매일 학교 통학을 위해 일찍 일어나고 있습니다.
	子供たちは毎日学校への通学に早起きしています。
・	타이밍이 절묘하다.
	絶妙なタイミングだ。
・	인생은 타이밍이지요.
	人生ってタイミングですよね。
・	타이밍을 잡다.
	タイミングをつかむ。
・	칼슘이 부족하면 불안한 기분이 든다.
	カルシウムが不足すれば、不安な気分になる。
・	장에서 칼슘을 흡수하여 뼈 조직에 보낸다.
	腸からカルシュームを吸収して、骨組織に送る。
・	칼슘은 저지방 유제품, 콩류, 견과류, 해조류 녹황색 채소에 많이 함유되어 있다.
	カルシウムは低脂肪の乳製品、豆類、ナッツ類、海藻、緑黄色野菜に多く含まれている。
・	다양한 캠페인을 전개하고 있습니다.
	さまざまなキャンぺーいんを展開しています。
・	그들은 지역 관광 협회와 제휴하여 관광 캠페인을 실시합니다.
	彼らは地元の観光協会と提携して観光キャンペーンを実施します。
・	새로운 캠페인 반응이 좋지 않아요.
	新しいキャンペーンの反応が芳しくないです。
・	차트에는 다양한 종류가 있습니다.
	チャートには様々な種類があります。
・	당일 일일 싱글 차트에서 당당히 1위를 차지했다.
	当日デイリーシングルチャートで堂々の1位を取った。
・	5위로 차트에 진입한 데 이어, 이번에 두 계단 뛰어올랐다.
	5位でチャート入りしたのに続き、今回2ランクアップした。
・	대학원에 진학할 예정입니다.
	大学院に進学する予定です。
・	나는 대학에 진학하지 못했지만 적어도 자식은 대학에 보내주고 싶다.
	僕は大学に進学できなかったけど、せめて子どもには大学に行かせてあげたい。
・	대학이나 전문대에 진학하고 싶어서 학비가 필요하다.
	大学や専門学校に進学したいから、学費が必要だ。
・	달의 중력은 지구의 육분의 일입니다.
	月の重力は地球の6分の1です。
・	지구상에서는 물체는 중력의 영향으로 땅에 끌린다.
	地球上では、物体は重力の影響で地面に引かれる。
・	우주 공간에서는 중력이 거의 없는 상태다.
	宇宙空間では重力がほとんどない状態である。
・	매출이 제로인 날도 많았다.
	売上げがゼロの日も多かった。
・	거의 제로에 가깝다.
	限りなくゼロに近い。
・	한국어를 제로에서 시작한 지 벌써 5년이 지났어요.
	韓国語をゼロから始めてもう5年が過ぎました。
・	그 집은 넓이가 100제곱미터는 됩니다.
	その家は広さが100㎡はあります。
・	숫자의 오른쪽 위에 작게 2를 적으면, 이것이 제곱을 의미합니다.
	数字の右上に小さく「2」を書けば、これが2乗を意味します。
・	그는 그 대학에 재학하고 있습니다.
	彼はその大学に在学しています。
・	지금 대학교에 재학 중입니다.
	今、大学に在学しています。
・	저는 대학원에 재학하고 있어요.
	私は大学院に在学しています。
・	보통 어떤 장르의 소설을 읽어요?
	普段どんなジャンルの小説を読んでいるのですか？
・	이 책은 판타지 장르의 작품입니다.
	この本は、ファンタジージャンルの作品です。
・	그녀는 로맨스 장르 소설을 쓰고 있습니다.
	彼女は、ロマンスジャンルの小説を書いています。
・	두 사람이 결혼하기까지의 에피소드는 감동적이었다.
	2人が結婚するまでのエピソードが感動的だった。
・	본 줄거리와는 관계없는 짧고 흥미로운 이야기를 에피소드라 한다.
	本筋とは関係のない、短くて興味深い話をエピソードとう。
・	뉴턴의 사과 에피소드는 유명합니다.
	ニュートンのリンゴのエピソードは有名です。
・	그녀는 미대에 다니며 회화를 배우고 있어요.
	彼女は美大に通って絵画を学んでいます。
・	미대 입시는 작품 제작이 중요합니다.
	美大の入試は作品制作が重要です。
・	미대를 목표로 매일 데생 연습을 하고 있어요.
	美大を目指して毎日デッサンを練習しています。
・	서류심사와 면접심사를 거쳐 선발한다.
	書類審査と面接審査を通して選抜する。
・	술어는 주어의 움직임이나 모습, 상태를 설명하는 기능이 있습니다.
	述語は、主語の動きや様子・状態を説明する働きがあります。
・	서술어는 문장의 끝에 오는 것이 보통입니다.
	述語は、文の終わりにくることがふつうです。
・	스위치를 누르다.
	スイッチを押す。
・	스위치를 켜다.
	スイッチを入れる。
・	스위치를 끄다.
	スイッチを切る。
・	성공한 부자들은 명확히 소통하는 법을 알고 있다.
	成功したお金持ちたちは明確に疎通する方法を知っている。
・	굳이 만나지 않아도 휴대폰만 있으면 전 세계 사람들과 소통할 수 있다.
	敢えて会わなくても携帯があれば、全世界の人々と疎通することが出来る。
・	그간 양국이 긴밀히 소통해 왔다.
	この間、両国が緊密に疎通してきた。
・	고향 선후배 관계이다.
	故郷の先輩後輩関係だ。
・	둘은 동아리 선후배로 만났다.
	２人はサークルの先輩後輩として出会った。
・	동아리 선후배 사이인가 봐요.
	部活の先輩後輩関係のようです。
・	영어는 비즈니스 세계에서 필수입니다.
	英語はビジネスの世界では欠かせないものです。
・	자기소개에 도움이 되는 비즈니스 표현을 배워요.
	自己紹介で役立つビジネス表現を学ぼう！
・	한국의 비즈니스는 융통성과 스피드를 중시한다.
	韓国のビジネスは融通性とスピードを重視する。
・	한국의 전압은 220볼트가 주류입니다.
	韓国の電圧は220ボルトが主流です。
・	한국의 콘센트에는 220볼트의 전압이 흐르고 있습니다.
	韓国のコンセントには220V(ボルト)の電圧が流れています。
・	한국의 전압은 220볼트, 주파수는 60헤르츠입니다.
	韓国の電圧は220ボルト、周波数は60ヘルツです。
・	사탕과 과자가 한 박스 가득 담겨 있었다.
	アメとお菓子のつまった箱があった。
・	박스에 편지를 넣었어요.
	ボックスに手紙を入れました。
・	이 박스는 매우 무거워요.
	このボックスは非常に重いです。
・	한국어와 일본어는 목적어 다음에 서술어가 온다.
	韓国語と日本語は目的語の次に述語が来る。
・	타동사는 목적어를 필요로 하는 동사입니다.
	他動詞は目的語を必要とする動詞です。
・	목적어는 항상 타동사 뒤에 놓여 있습니다.
	目的語は常に他動詞の後ろに置かれています。
・	그는 이 일을 그만둘 생각이 없다고 명언했다.
	彼はこの仕事をやめるつもりはないと明言した。
・	그는 그녀가 옳다고 우리들에게 명언했다.
	彼は彼女が正しいと​我々に明言した 。
・	내가 명언할 입장은 아니다.
	私が明言する立場ではない。
・	책의 머리말이 인상적이었어요.
	本の前書きが印象的でした。
・	머리말에 저자의 의도가 설명되어 있습니다.
	前書きで著者の意図が説明されています。
・	머리말을 읽으면 내용의 배경을 알 수 있습니다.
	前書きを読むと、内容の背景がわかります。
・	리스트를 작성하다.
	リストを作成する。
・	리스트에 우선순위를 매기다.
	リストに優先順位を付ける。
・	리스트 항목을 확인한다.
	リストの項目を確認する。