・	글자를 쓰다.
	文字を書く。
・	글자로 써 주세요.
	書いていただけますか？
・	이 신문은 글자가 커서 보기 쉬워요.
	この新聞は文字が大きくて見やすいです。
・	잘하는 과목은 뭐예요?
	得意な科目は何ですか？
・	어느 과목을 선택할지 매우 고민하고 있습니다.
	どの科目を選択するかとても悩んでいます。
・	어떤 과목을 좋아해요?
	どの科目が好きですか。
・	연세대학은 언제 개강하나요?
	延世大学はいつ開講ですか？
・	학교의 강의실은 매우 춥다.
	学校の講義室はとっても寒い。
・	공부를 하다.
	勉強をする。
・	공부하러 학교에 가요.
	勉強しに学校に行きます。
・	공부 열심히 하세요.
	勉学、がんばってください。
・	5센티미터 크기로 자른다.
	5センチの大きさに切る。
・	그의 키는 175센티미터입니다.
	彼の身長は175センチメートルです。
・	천 그램을 1킬로그램이라고 1kg라고 적습니다.
	1000グラムを1キログラムといい、1kgと書きます。
・	그녀의 몸무게는 50킬로그램입니다.
	彼女の体重は50キログラムです。
・	글을 쓰다.
	文章を書く。
・	글을 다듬다.
	文章を練る。
・	글을 못쓴다.
	作文が下手だ。
・	빈말이라도 고마워요.
	お世辞でも嬉しいです。
・	빈말 아니야. 정말 귀여워.
	お世辞じゃないよ。本当に可愛いよ。
・	빈말하지 마요.
	お世辞言わないでください。
・	유실물 센터
	遺失物センター
・	청소년 심리 상담 센터를 통해, 청소년의 올바른 성장을 도울 수 있을 것이다.
	青少年心理相談センターを通じて青少年の正しい成長を手助けできることができるだろう。
・	그 커뮤니티 센터에서는 다양한 이벤트가 개최됩니다.
	そのコミュニティセンターでは、様々なイベントが開催されます。
・	커피숍에서 향기로운 커피를 마셨어요．
	喫茶店で香り豊かなコーヒーを飲みました。
	スペイノルル コンブ ハムニダ
・	스페인어를 공부합니다.
	スペイン語を勉強します。
	ヨンオワ スペイノエ ユサソン
・	영어와 스페인어의 유사성
	英語とスペイン語の類似性。
・	컨디션을 조절하다.
	体調を整える。
・	오늘은 컨디션이 좋다.
	今日は体調がいい。
・	컨디션이 나쁘다.
	体調が悪い。
・	기네스 세계기록에 도전하다.
	ギネス世界記録に挑戦する。
・	기네스북에 오르다.
	ギネスブックに載る。
・	그는 기네스 세계기록 보유자입니다.
	彼はギネス世界記録の保持者です。
・	독설을 퍼붓다.
	毒舌を浴びせる。
・	김구라는 독설로 웃기는 개그맨인다.
	キムグラは毒舌で笑いを取るお笑い芸人だ。
・	퍼붓는 독설에 큰 충격을 받았다.
	浴びせた毒舌に大きなショックを受けた。
・	신문사의 앙케이트는 조작되었다.
	新聞社のアンケートは操作された。
・	이하의 앙케이트 항목에 대답해 주세요.
	以下のアンケート項目にお答え下さい。
・	앙케이트에 답해주시지 않겠습니까?
	アンケートに答えてくださいませんか。
・	지름이 500미터의 섬이 생겼다.
	直径500mの島ができた。
・	한 원에서 지름의 길이는 모두 같습니다.
	ひとつの円では直径の長さはすべて同じです。
・	충청도 말투와 경상도 말투는 다르다
	忠清道の話し方と慶尚道の話し方は異なる。
・	말투가 딱딱해서 그렇지 따뜻한 사람입니다.
	言葉づかいが固くて何だけど、温かい人です。
・	말투가 거칠다.
	言葉遣いが荒い。
・	신입생을 '새내기'라고 한다
	新入生を「セネギ」と呼ぶ。
・	새내기 4천 명이 입학했다
	新入生4千人が入学した。
・	요즘 젊은이들은 어휘력이 부족하다.
	最近の若者は語彙力が足りない。
・	어휘란 간단히 말해서 단어들의 집합이다.
	語彙とは簡単に言うと単語の集まりだ。
・	그녀는 어휘가 풍부하다.
	彼女は語彙が豊富だ。
・	KPOP은 한류팬에게 사랑받는 뮤직이다.
	KPOPは韓流パンに愛されるミュージックだ。
・	뮤직뱅크는 매주 빼놓지 않고 본다.
	ミュージックバンクを毎週欠かさず見ている。
・	저는 매일 다양한 뮤직을 들어요.
	私は毎日さまざまなミュージックを聞きます。
・	증권가 찌라시 수준의 정보입니다.
	証券街の噂（チラシ）程度の情報です。
・	찌라시를 뿌리다.
	チラシを配る。
・	의미가 있다.
	意味がある。
・	의미를 갖다.
	意味を持つ。
・	의미가 가장 비슷한 것을 고르십시오.
	意味がもっとも近いものを選びなさい。
・	영어강사인 일반여성과 결혼한 것이 밝혀졌다.
	英会話講師の一般女性と結婚したことが明らかになった。
・	올해의 핫이슈는 도쿄올림픽입니다.
	今年のホットな話題は東京オリンピックです。
・	청년들은 정치에 대한 관심보다 사회적 이슈에 더 민감하다.
	若者は政治に対する関心よりも、社会的イシューの方が敏感だ。
・	사건보다 자극적 이슈만 조명하는 일부 언론의 행태에 화가 난다.
	事件よりも刺激的なイシューだけライトを当てる一部言論の業態に怒りを感じる。
・	요즘 한국에서는 중국어회화가 붐이다.
	最近韓国では中国語会話がブームだ。
・	일본에 유학가기 위해서 일본어회화를 공부 중입니다.
	日本に留学行くために日本語会話を勉強中です。
・	예문이 많은 사전이 인기가 있다.
	例文が多い辞書（辞典）が人気がある。
・	예문을 많이 공부해야 실력이 는다.
	例文を多く勉強すると実力が伸びる。
・	모든 단어에는 예문과 음성이 있습니다.
	すべての単語に例文と音声がついています。
・	남자들의 로망은 미인과 결혼하는 것이다.
	男だちのロマンは美人と結婚することだ。
・	탐정에 대한 로망과 호기심이 충만하다.
	探偵に対するロマンと好奇心が充満している。
・	스탭 전원에게 안부 전해 주세요.
	スタッフ全員にどうぞ宜しくお伝えください。
・	집중력이 결여되다.
	集中力に欠ける。
・	집중력이 부족하다.
	集中力が足りない。
・	대학교에 합격하기 위해서는 집중력을 키워야 한다.
	大学に合格するためには集中力を養わなければならない。
・	뉴턴은 위대한 업적을 남긴 수학자였다.
	ニュートンは偉大な業績を残した数学者だった。
・	과학자가 애국자다.
	科学者が愛国者だ。
・	나는 커서 과학자가 되고 싶어요.
	私は将来に科学者になりたいです。
・	과학자들은 지구 온난화의 영향에 관한 연구를 하고 있습니다.
	科学者たちは地球温暖化の影響に関する研究を行っています。
・	반대어란, 의미가 반대인 단어나 대조적인 단어를 말한다.
	対義語とは、意味が反対となる単語や、意味が対照的になっている単語をいう。
・	교직원이 일체가 되어 학생들을 돌보고 있습니다.
	教職員が一体となった学生をサポートしています。
・	교직원의 장시간 노동이 사회문제가 되고 있습니다.
	教職員の長時間労働が社会問題になっています。
・	교직원 간에 정보 공유가 이루어졌습니다.
	教職員の間で情報共有が行われました。
・	완전히 같은 의미이며 표기나 발음이 다른 말을 동의어라 한다.
	全く同じ意味で表記や発音が異なる語を同意語という。
・	동의어를 사용해서 그 글을 설명했어요.
	同意語を使ってその文を説明しました。
・	동의어를 사용해서 그 단어를 대체했어요.
	同意語を使ってその単語を置き換えました。
・	아르바이트로 학비를 벌다.
	バイトで学費を稼ぐ。
・	학비가 오르면 살림이 어려워진다.
	学費が上がると家計が苦しくなります。
・	스스로 학비를 벌면서 대학을 다녔어요.
	自分で学費を稼ぎながら大学に通いました。
・	저 교수님 영어 강좌는 너무 재미없어.
	あの教授の英語講座はとってもつまらない。
・	김 선생님 강좌는 인기가 좋아서 금방 자리가 찬다.
	キム先生の講座は人気があるためすぐ席がなくなる。
・	예약자에 한해 강좌 수강이 가능합니다.
	予約者に限って講座受講が可能です。
・	한국어 중급 레벨의 참고서를 사서 공부하고 있습니다.
	韓国語中級レベルの参考書を買って勉強しています。
・	중급치고는 어려워서 고급 문제인 줄로 알았습니다.
	中級のわりに難しく上級の問題かと思いました。
・	초급일 때 제대로 기초를 공부해 둘 필요가 있습니다.
	初級のうちにしっかり基礎を学んでおく必要があります。
・	그녀는 초급에서 단 1년 만에 고급으로 올라갔다고 합니다.
	彼女は初級からたった一年で上級に上がったそうです。
・	최근에 인플루엔자가 유행하고 있으니 마스크를 하고 나가는 것이 좋아요.
	最近はインフルエンザが流行はやっているから、マスクをして出かけた方がいいです。
・	감염증에는 감기, 인플루엔자, 결핵, 패혈증 등이 있습니다.
	感染症には風邪、インフルエンザ、結核、敗血症などがあります。
・	1930년대에 전자 현미경으로 인플루엔자 바이러스가 발견되었다.
	1930年代に電子顕微鏡でインフルエンザウイルスが発見された。
・	자료는 문자뿐만 아니라 도표를 사용해 알기 쉽게 작성해 주세요.
	資料は文字だけでなく図表を使って分かりやすく作成して下さい。
・	엑셀의 도표작성 방법을 배우고 싶어요.
	エクセルでの図表の作成方法を学びたいです。
・	그 도표는 데이터의 경향을 보여줍니다.
	その図表はデータの傾向を示しています。
・	데이터의 종류에 따라서 상응하는 그래프 형식이 다릅니다.
	データの種類によって相応しいグラフの形式は違います。
・	그래프로 만들었더니 아주 이해하기 쉬워졌어요.
	グラフにしたらとても分かりやすくなりました。
・	데이터를 그래프로 표시했습니다.
	データをグラフに示しました。
・	가스가 새고 있어요.
	ガスが漏れています。
・	가정용 가스를 사용하고 있습니다.
	家庭用ガスを使用しています。
・	가스레인지를 사용해서 요리를 하고 있어요.
	ガスレンジを使って料理をしています。
・	느낌표는 비즈니스 메일이나 문서에서는 그다지 사용되지 않습니다.
	感嘆符はビジネスのメールや文書ではあまり使われていません。
・	장어는 고급 생선의 대명사다.
	ウナギは高級魚の代名詞だ。
・	부모의 과보호로 제멋대로인 아이가 되고 말았다.
	親の過保護でわがままな子どもになってしまった。
・	과보호와 지나친 교육열은 금물이다.
	過保護と過度な教育熱は禁物だ。
・	동생은 아버지와 엄마의 과보호 속에 자라서 버릇이 없는 편이다.
	弟は父と母の過剰保護の中で育ち、礼儀知らずな方だ。。
・	과학적인 방법으로 검증하다.
	科学的な方法で検証する。
・	과학적인 지식이 부족하다.
	科学的な知識に乏しい。
・	과학적 증거가 부족합니다.
	科学的な証拠が足りません。
・	1년 전부터 이 대학에서 연구하고 있다.
	一年前から、この大学で研究している。
・	그는 새로운 의학 연구에 몰두하고 있습니다.
	彼は新しい医学研究に取り組んでいます。
・	우리 연구팀은 환경 문제에 관한 연구를 하고 있습니다.
	私たちの研究チームは環境問題に関する研究を行っています。
・	연설도 첫마디가 중요합니다.
	演説は最初の一言が重要です。